第二十七届全国中小学生绘画书法作品比赛评审规则

一、总体要求

    作品评选秉承公平、公正、公开的原则；要求作品符合比赛主题，有独特的创作思路和符合年龄特点的表现形式；鼓励儿童表达自己的真实感悟；鼓励具有创意的表现形式。

二、评审细则

    （一）年龄组别

    小学低年级组（6～9岁组）、小学高年级组（10～12岁组）、初中组、高中组（含职业高中、普通中等专业学校）

    （二）评审等级

    本届比赛作品评审实行百分制，按绘画、书法、摄影、数字美术形式、陶艺分类，等级暨奖项设置为：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。

    （三）分类细则

    1. 绘画

    （1）创作立意：符合主题、健康向上；内容新颖、富于创意；

    （2）形式美感：构图；造型；色彩；媒材；（基于此四个维度进行评价）

    （3）年龄特点：符合适龄少年儿童身心发展特点。

    2. 书法：

    （1）创作立意：符合主题、健康向上；内容新颖、富于创意；

    （2）形式美感：讲究笔法、章法、布局，形式内容和谐统一；作品整洁，书写清晰，美观大方；（硬笔作品要求书写规范）

    （3）年龄特点：符合适龄少年儿童身心发展特点。

    3. 摄影

    （1）创作立意：符合主题、健康向上；内容新颖、富于创意；

    （2）形式美感：曝光准确、构图严谨、层次分明等视觉效果；

    （3）年龄特点：符合适龄少年儿童身心发展特点。

    4. 数字美术：

    （1）创作立意：符合主题、健康向上；内容新颖、富于创意；

    （2）形式美感：构图；造型；色彩；主要创作过程须应用数字技术（具有数字创意特点元素，例如多图层，多种笔触效果，创意元素的缩放、移动、复制等）；（基于此四个维度进行评价）

    （3）年龄特点：符合适龄少年儿童身心发展特点。

    5. 陶艺

    （1）创作立意：符合主题、健康向上；内容新颖、富于创意；

    （2）形式美感：造型；材料特性；釉色应用；烧制特色；工艺传承；（基于此5个维度进行评价）

    （3）年龄特点：符合适龄少年儿童身心发展特点

    三、评奖比例及奖励办法

    （一）学生奖项设置

    获奖比例约为：一等奖5%～10%，二等奖10%～20%，三等奖20%～30%，优秀奖20%。向获奖学生颁发获奖证书。

    （二）组织单位奖项设置

    比赛组委会特设优秀组织单位奖若干，向获奖单位颁发获奖证书。优秀组织单位获奖条件：组织100名以上学生参赛，单位获得优秀组织单位奖。

    （三）指导教师奖项设置

    比赛组委会特设指导教师一、二、三等奖，向优秀指导教师颁发获奖证书。教师获奖条件如下：

    1. 优秀指导教师一等奖：每名教师至少辅导20名学生参赛，参赛学生中有一等奖获得者，总获奖学生不低于5名；

    2. 优秀指导教师二等奖：每名教师至少辅导20名学生参赛，参赛学生中有二等奖获得者，总获奖学生不低于5名；

    3. 优秀指导教师三等奖：每名教师至少辅导20名学生参赛，参赛学生中有三等奖获得者，总获奖学生不低于5名。

全国中小学生绘画书法作品比赛组委会

                         2022年12月1日